Projekttage der 4. Klassen

Wir sind sehr stolz auf unsere Schülerinnen und Schüler der 4. Klassen. Im Rahmen der PROJEKTTAGE in GRAZ haben die Kinder viele Herausforderungen gemeistert. Bei diesem dreitägigen Abenteuer vom 27.-29. Mai erlebten sie ein abwechslungsreiches Programm. Sie sammelten unvergessliche Eindrücke und wertvolle Erfahrungen. Die Spannung war schon im Vorfeld sehr groß…

Wie packe ich meinen Koffer wettergerecht? Wird das Frühstück schmecken? Traue ich mich auf die Rutsche im Schloßberg? Wie überwinde ich mein erstes Heimweh? Oder: Wer wird UNO-Karten-Champion beim Spieleabend?

Das Hauptziel des Projekts war es, den Kindern Einblicke in die Kultur der Landeshauptstadt zu ermöglichen und Geschichte „begreifbar“ zu machen. Aber auch moderne Sehenswürdigkeiten kamen nicht zu kurz. Die Kinder waren begeistert von den wertvollen Rüstungen im Zeughaus, der Doppelwendeltreppe, dem Uhrwerk des Grazer Uhrturms und der tonnenschweren „Liesl“. Die Drehbühne der Oper, die Flughafenführung und die ORF Landesstudios vermittelten spannende technische Einblicke. Im Joanneum wurden naturwissenschaftliche Fragen anschaulich erklärt, und im Kindermuseum konnten die wichtigsten Erfindungen der Menschheit selbst entdeckt und erforscht werden.

Ein riesengroßes DANKE gilt dem Elternverein, der Sparkasse Gnas und der Raiffeisenbank Region Feldbach, Bankstelle Gnas. Durch ihr Sponsoring und aus den Einnahmen des „Gesunde-Jause-Projektes“ wurden die Übernachtungskosten erheblich geringer. So war es möglich, zum Abschluss der Volksschulzeit gemeinsam aufregende und unvergessliche Graz-Tage zu erleben.

Erstkommunion am 30. Mai 2026

Wir beten miteinander, wir feiern miteinander, wir hören und erzählen einander von Jesus, unserem Freund, wir teilen unser Leben in Gemeinschaft miteinander – wir sind lebendige und bunte Bausteine im Haus Gottes!

Rund um den Tisch des Herrn feierten wir am 30. Mai 2026 unseren feierlichen Erstkommuniongottesdienst mit unserem Herrn Pfarrer Mathias Trawka. Voller Freude und großer Erwartung durften wir zum ersten Mal den Leib Christi empfangen.

Wir möchten allen danken, die mitgeholfen haben, dass dieser Tag so besonders schön für uns war!

Fronleichnam

Am Fronleichnamstag, dem Fest des Heiligen Brotes, gingen 21 Erstkommunionkinder bei der Fronleichnamsprozession mit.

Besonders begeistert waren die Kinder von der schönen Monstranz, die der Pfarrer mitgetragen hat. In allen Himmelsrichtungen wurden der ganze Ort und alle Bewohner der Pfarre damit gesegnet. Viele Kinder haben Blumen oder Blütenblättern mitgebracht, um sie auf dem Weg, vor den Altären aufzustreuen.

Es war sehr schön, dass so viele Kinder dabei waren!

Bezirksrundfahrt 3. Klassen

Bei der Bezirksrundfahrt der Volksschule Gnas erkundeten die Schüler und Schülerinnen der 3. Klassen ihren Heimatbezirk. Ziel der Exkursion war es, die Region Südoststeiermark besser kennenzulernen.

In unserer Bezirkshauptstadt besuchten wir das Heimatmuseum im Tabor.

Dort machten eine Vielzahl von besonderen Exponaten wie beispielsweise die historische Schulklasse, eine alte Schusterwerkstätte, Werkzeuge, Haushaltsgegenstände und vieles mehr den Besuch zu einem Erlebnis. „Wias früher amol woar“ zeigt dieses Museum.

Danach fuhren wir nach Riegersburg.

Aufgrund des Regenwetters bekamen wir eine extra Vorstellung der Greifvögel, da die Flugshow nicht stattfinden konnte.

Hautnah konnten die Vögel betrachtet werden.

Herr Maierhofer begleitete uns durch die Burg und konnte mit viel Wissen begeistern.

Unsere Tour führte uns über Fehring, Kapfenstein und die Klöcher Weinstraße nach Bad Radkersburg.

Es war ein toller Tag mit vielen Eindrücken, der bestimmt lange in Erinnerung bleibt.

Die Entwicklung des Schmetterlings

Anfang April starteten wir mit einem besonderen Naturprojekt in der 2. Schulstufe. Dafür bekamen wir sechs kleine Raupen und durften ihre Entwicklung über mehrere Wochen hinweg beobachten.

Wir konnten verfolgen, wie die Raupen immer größer wurden, bis sie sich nach einiger Zeit verpuppten. Es war sehr spannend, diesen Prozess aus nächster Nähe mitzuerleben. Geduldig warteten wir darauf, dass aus den Puppen Schmetterlinge schlüpfen würden.

Schließlich war es so weit: Alle sechs Schmetterlinge schlüpften erfolgreich. Zum Abschluss unseres Projekts ließen wir sie gemeinsam in die freie Natur fliegen. Dies war ein besonderer Moment für die Schülerinnen und Schüler.

Durch dieses Projekt konnten wir die faszinierende Verwandlung von der Raupe zum Schmetterling hautnah erleben und viel darüber lernen.

Waldspiele

Die 2. Klassen nahmen mit großer Begeisterung an den Waldspielen teil. Gemeinsam verbrachten die Kinder einen spannenden und abwechslungsreichen Vormittag im Wald, bei dem Spiel, Spaß und Lernen miteinander verbunden wurden.

Zu Beginn stellten die Schülerinnen und Schüler ihren Mut bei einer kleinen Mutprobe unter Beweis. Mit viel Teamgeist und Kreativität bauten die Kinder anschließend aus verschiedenen Waldmaterialien einen eigenen Baum. Besonders interessant war das Erkunden der Natur mit den Lupenbechern: Die Kinder suchten Insekten, beobachteten diese genau und lernten dabei vieles über die kleinen Waldbewohner.

Auch Geschicklichkeit und Kreativität waren gefragt, als mit Baumscheiben und Seifenblasen experimentiert wurde. Neben den Naturerfahrungen gab es viele Informationen rund um den Wald und seinen Bewohnern. Spielerisch konnten die Kinder ihr Wissen bei interessanten Spielen, kniffligen Rätseln unter Beweis stellen.

Die Waldspiele waren für die gesamte Klasse ein tolles Erlebnis. Die Schülerinnen und Schüler hatten viel Freude, konnten Neues lernen und stärkten gleichzeitig ihre Gemeinschaft.

Die Rote Mauerbiene zu Besuch in der VS Gnas

Im Rahmen eines spannenden Naturprojekts erhielten die 4. Klassen der VS Gnas echte Eier beziehungsweise Kokons der Roten Mauerbiene sowie einen speziellen Brutkasten. Die Kokons wurden vorsichtig in die dafür vorgesehenen Öffnungen eingesetzt und der Kasten an einem geschützten Platz zwischen unseren Schulhäusern aufgestellt.

Nun hieß es warten und beobachten. Je nach Temperatur schlüpfen die Mauerbienen innerhalb weniger Tage bis etwa einer Woche aus ihren Kokons. Tatsächlich konnten wir nach einigen Tagen feststellen, dass sich die meisten Kokons bereits geöffnet hatten. Besonders aufregend war, dass wir sogar eine frisch geschlüpfte Rote Mauerbiene fotografieren konnten, bevor sie in die freie Natur davonflog.

Durch dieses Projekt konnten die Schülerinnen und Schüler die Entwicklung einer Wildbiene hautnah miterleben und viel über die Bedeutung von Bestäubern für unsere Umwelt lernen.

Steckbrief: Die Rote Mauerbiene

· Größe: etwa 8–13 mm

· Flugzeit: April bis Juni

· Lebensweise: Einzelgängerische Wildbiene (kein Bienenvolk)

· Nahrung: Pollen und Nektar von Blütenpflanzen

· Nistplätze: Hohlräume in Holz, Mauerritzen oder Nisthilfen

· Besonderheit: Eine Rote Mauerbiene bestäubt Blüten besonders effektiv und ist für Obstbäume sehr wichtig.

· Friedlich: Die Tiere sind äußerst friedfertig und stechen nur in Ausnahmefällen.

Die Rote Mauerbiene ist eine wertvolle Helferin in der Natur. Mit Nisthilfen und einem blütenreichen Garten können wir dazu beitragen, dass sich diese nützlichen Wildbienen wohlfühlen und vermehren.

Ameisenprojekt der 3. Klassen – Ein spannender Blick in die Ameisenwelt

Die Schülerinnen und Schüler der 3. Klassen beschäftigten sich intensiv mit dem Thema Ameisen. In unseren Klassenzimmern ist ein Ameisenhabitat eingezogen, das den Kindern ermöglicht, die faszinierende Welt dieser kleinen Tiere aus nächster Nähe zu beobachten.

Mit großer Neugier verfolgten die Kinder, wie die Ameisen ihre Gänge graben, gemeinsam arbeiten und ihren Lebensraum gestalten. Dabei lernten sie, dass Ameisen nicht nur fleißige Insekten sind, sondern auch eine wichtige Rolle in der Natur spielen. Sie lockern den Boden auf, helfen bei der Zersetzung von Pflanzenresten und tragen dazu bei, das ökologische Gleichgewicht zu erhalten.

Im Rahmen des Projekts erforschten die Schülerinnen und Schüler den Aufbau eines Ameisenstaates, die Aufgaben von Königin, Arbeiterinnen und Männchen sowie die Bedeutung der Ameisen für unsere Umwelt. Durch das Beobachten, Lesen, Forschen und Dokumentieren entwickeln sie ein besseres Verständnis für die Natur und lernen, wie wichtig der Schutz von Tieren und ihren Lebensräumen ist.

Das Ameisenprojekt verbindet Sachunterricht, Naturbeobachtung und forschendes Lernen auf besonders anschauliche Weise. Die Begeisterung der Kinder zeigt, wie spannend es sein kann, die Natur direkt vor der eigenen Nase zu entdecken.